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「特別支援教室」と「ことばの教室」双子の通級体験記 by U
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夏休みの宿題を通して -試したこと示したこと- by B
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紆余曲折を経て担当者会議で合理的配慮を得た例 by J
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LD発覚からの支援 by KT
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構音障害と言われた日からのこと by s
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LDっ子でも安心！Web上でコミュニケーション~①Craft Friends~by E
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母の心子知らず、でもいい。3
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LD長男と合理的配慮の軌跡② ～小学校高学年・好転期Ⅰ 出会い～ byあさこ
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LDっ子も安心！Web上でコミュニケーション～②メタ・エッジの紹介～ ｂｙ E
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書字のつまずきと向き合う by SA
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音の粒の意識づけ by ゆっこりん
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LDっ子の受験報告#９ うたたね家の中学受験 ～砂上の楼閣突貫工事親塾ヤマカケ受験①～ byうたたね
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ひらがなからつまづいたディスグラフィア青年の今 ③～聴く読書のすすめ～
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大丈夫、これでいいのだ – DCDを知る⑧
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「のしのや」とか「ニューにゃん」とか by 冬国
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LD長男と合理的配慮の軌跡①～小学校低学年・ドン底期～ｂｙあさこ
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LDっ子の受験報告#8 中学入試の合理的配慮 by M
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未来を見据えて by k
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歩いてきたゼ！けもの道５
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LDっ子の受験報告 とり家の中学受験 byとり
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LDっ子の受験報告 ＃６ にゃー家の中学受験⑤ by にゃー
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LDっ子の受験報告 ＃５ にゃー家の中学受験④ by にゃー
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LDっ子の受験報告 ＃４ にゃー家の中学受験③ by にゃー
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LDっ子の受験報告 ＃３ にゃー家の中学受験② by にゃー
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