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こちらの情報は、あくまでも保護者などから提供された情報であり、各施設の実態と異なる可能性があります。各個人で直接各病院・施設へご確認をお願いします。なお、あくまでも情報収集時点での内容であり、現状と異なる場合もあります。こちらの情報と異...

こちらの情報は、あくまでも保護者などから提供された情報であり、各施設の実態と異なる可能性があります。各個人で直接各病院・施設へご確認をお願いします。なお、あくまでも情報収集時点での内容であり、現状と異なる場合もあります。こちらの情報と異...

＃51－①の方の高校入試での合理的配慮についての報告です。  困り感読み, 書き, 不器用さ 診断名LD（学習障害）, DCD（発達性協調運動障害） 学年中３ 自治体京都府長岡京市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮...

こちらの情報は、あくまでも保護者などから提供された情報であり、各施設の実態と異なる可能性があります。各個人で直接各病院・施設へご確認をお願いします。なお、あくまでも情報収集時点での内容であり、現状と異なる場合もあります。こちらの情報と異...

こちらの情報は、あくまでも保護者などから提供された情報であり、各施設の実態と異なる可能性があります。各個人で直接各病院・施設へご確認をお願いします。なお、あくまでも情報収集時点での内容であり、現状と異なる場合もあります。こちらの情報と異...

こちらの情報は、あくまでも保護者などから提供された情報であり、各施設の実態と異なる可能性があります。各個人で直接各病院・施設へご確認をお願いします。なお、あくまでも情報収集時点での内容であり、現状と異なる場合もあります。こちらの情報と異...

中学３年生のケースです。合理的配慮の協議の進め方などとても参考になります。  困り感読み, 書き, 不器用さ 診断名LD（学習障害）, DCD（発達性協調運動障害） 学年中３ 自治体京都府長岡京市 本人は配慮についてどう思ってい...

小学４年生のケースです。  困り感読み, 書き, 算数 診断名ADHD 学年小４ 自治体茨城県つくば市 本人は配慮についてどう思っていますか？以前は、1人だけ違うのは嫌がっていましたが、今は、ITCが進んでいる環境なので、支援や配...

小学５年生のケースです。  困り感書き, 不器用さ, こだわり 診断名LD（学習障害）, ASD 学年小５ 自治体神奈川県横浜市 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである,自分から配慮してほ...

小学２年生のケースです。  困り感読み, 書き, 不器用さ 診断名ADHD 学年小２ 自治体静岡県沼津市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している 実施された環境調整漢字50問テストは事前に...

小学３年生のケースです。  困り感書き, 不器用さ, 視覚過敏などの過敏 診断名グレー(何らかの発達障害という話までしかされてない) 学年小３ 自治体埼玉県さいたま市 本人は配慮についてどう思っていますか？配慮されていること...

中学３年生のケースです。  困り感書き, 視覚過敏などの過敏 診断名LD（学習障害） 学年中３ 自治体東京都世田谷区 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである 実施された環境調整...