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電卓を使用している小学校高学年の事例です。  困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害）, ASD 学年小５ 自治体神奈川県 本人は配慮についてどう思っていますか？配慮は受けたい 実施された環境調整タブレットの使用と...

カラフルブログはカラフルバードメンバーや知人によるブログです。地域に広がったカラフルバードメンバーそれぞれに起こったLDにまつわるあれこれを紹介していきます。LDの対応は地域ごとに、対応する担当の方次第、というところが多く、カラフルバードの...

京都府での合理的配慮事例です。小学生時代から学ぶ方法を試行錯誤し、現在は高校生になった事例です。  困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害） 学年高３ 自治体京都府 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配...

フリガナにより理解がしやすくなる児童・生徒がいます。一方、フリガナが付くことによりかえって読みにくくなる児童・生徒もいます。どちらが読みやすく理解しやすいのかを本人に確認しながら利用を考えていくことが大切です。最近は様々なふりがなを付け...

高校受験までの長い道のりとその後高校二年生になった現在の息子さんの様子、そして小学校時代から振り返っての高校受験記事です。 ＜今ここ‼＞（2026年2月） 現在高校２年生の息子。先日こんなエピソードがありました。 LINEで友達とバスケの練習...

大阪府での合理的配慮事例です。本人の「できた！」という気持ちを積み重ねようと学校と保護者が共通認識を持ち、話し合いが進められたようです。  困り感読み, 書き, 不器用さ 診断名LD（学習障害）, ADHD 学年小３ 自治体大阪府池田...

外部の専門家を交えて合理的配慮の話し合いをした事例です。  困り感読み, 書き, 視覚過敏などの過敏, こだわり 診断名ADHD, ASD 学年小４ 自治体岡山県岡山市 本人は配慮についてどう思っていますか？配慮されていることに気付...

iPadの持ち込みをしている事例です。機器の持ち込み以外にも様々な調整をして学ぶ環境を整えています。  困り感書き, 不器用さ, 不注意, こだわり 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, DCD（発達性協調運動障害） 学年小６ 自治体岡山県...

岡山県のオンライン授業をしている事例です。  困り感不器用さ, 視覚過敏などの過敏, 不注意 診断名ASD 学年小３ 自治体岡山市中区八幡 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである, 現...

熊本県の合理的配慮事例です。  困り感読み, 書き, 算数, 視覚過敏などの過敏 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD 学年小３ 自治体熊本県宇土市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分は勉強ができないと思っていて本人にと...

カラフルブログはカラフルバードメンバーや知人によるブログです。地域に広がったカラフルバードメンバーそれぞれに起こったLDにまつわるあれこれを紹介していきます。LDの対応は地域ごとに、対応する担当の方次第、というところが多く、カラフルバードの...

モヤモヤから始まる文具の可能性〜「できない」と「できる」の間にある、自分を拡張する冒険〜 「読んでも内容が頭に入ってこない」「書こうとすると手が止まってしまう」そんな言葉にならない「モヤモヤ」を感じることはありませんか？ 実はそのモヤモヤ...