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おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

カラフルブログはカラフルバードメンバーや知人によるブログです。地域に広がったカラフルバードメンバーそれぞれに起こったLDにまつわるあれこれを紹介していきます。LDの対応は地域ごとに、対応する担当の方次第、というところが多く、カラフルバードの...

https://www.meijitosho.co.jp/gakusan/manaviria 明治図書にはデジタルワーク（中学校）があります。明治図書のワークを採用していれば、先生にIDを申請して貰う必要はありますが無料で使用出来ます。 同じ自治体でもワークは学校毎に採用しているので、...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

私には大学２年と私立高校３年の息子が２人います。今回は、「聴く読書」についてご紹介します。 ルピナスさんのご長男さんがこれまで歩んできた道のりは、下記のカラフルブログに掲載されています。ぜひお読みください！ 聴く読書によって「学ぶことが楽...

T式ひらがな音読支援協会は、令和5年（2023年）12月に設立された一般社団法人です。サイトは、令和6年（2024年）に開設されています。設立されたのは、代表理事の小枝達也先生の他、理事の関あゆみ先生、赤尾依子先生、監事の内山仁志先生。 サイト内には...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

読み書きが苦手な子にとって、少しの工夫やツールがあることで学びのスタートに立てることがあります。しかし、LDの子供たちの状態も様々であるように、ICTの活用法も学校の端末や環境、使っている教科書会社などによっても様々な選択肢がある状況のため、...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

小学６年生の男の子のケースです。  困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害） 学年小６ 自治体茨城県水戸市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している, 場面によって配慮して欲しいこと...

小学4年男子のケースです。  困り感読み, 書き, 不器用さ, 不注意 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, APD/Lid（聴覚情報処理障害/聞き取り困難） 学年小4 自治体岡山県総社市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配...

中学2年男子のケースです。  困り感読み, 書き, こだわり 診断名LD（学習障害）, ADHD 学年中２ 自治体岡山県岡山市 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである 実施された環境調...