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T式ひらがな音読支援協会は、令和5年（2023年）12月に設立された一般社団法人です。サイトは、令和6年（2024年）に開設されています。設立されたのは、代表理事の小枝達也先生の他、理事の関あゆみ先生、赤尾依子先生、監事の内山仁志先生。 サイト内には...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

読み書きが苦手な子にとって、少しの工夫やツールがあることで学びのスタートに立てることがあります。しかし、LDの子供たちの状態も様々であるように、ICTの活用法も学校の端末や環境、使っている教科書会社などによっても様々な選択肢がある状況のため、...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

小学６年生の男の子のケースです。  困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害） 学年小６ 自治体茨城県水戸市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している, 場面によって配慮して欲しいこと...

小学4年男子のケースです。  困り感読み, 書き, 不器用さ, 不注意 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, APD/Lid（聴覚情報処理障害/聞き取り困難） 学年小4 自治体岡山県総社市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配...

中学2年男子のケースです。  困り感読み, 書き, こだわり 診断名LD（学習障害）, ADHD 学年中２ 自治体岡山県岡山市 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである 実施された環境調...

読み書きの苦手な「そらちゃん」を通じて、まんがも交えながら、わかりやすく読み書き指導方法について書いてあります。教材のダウンロードもできます。幼稚園年長さんから小学校低学年のお子さん向けかもしれません。 リンク

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

中学１年生のケースです。定期テストでの合理的配慮事例です。  困り感読み、漢字や英単語を覚えるのが苦手 診断名LD（学習障害）、ディスレクシア 学年中１ 自治体東京都板橋区 本人は配慮についてどう思っていますか？中１の１...

公立高校入試における配慮申請のケースです。障害福祉課の合理的配慮相談窓口にも相談している点など、参考になります。＃21-①の方と同じ方ですので、基本情報は＃21-①をご覧ください。  困り感 読み, 書き 診断名LD（学習障害） 学年...

小学６年生の女の子のケースです。教育支援シート（個別支援計画）に別添している配慮内容一覧も参考になります。  困り感読み, 書き 診断名LD（学習障害）ディスレクシア 学年小６ 自治体東京都 本人は配慮についてどう思ってい...