合理的配慮– category –
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いろとりどり＃40～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学５年生のケースです。 困り感書き, 不器用さ 診断名LD（学習障害）, ASD 学年小５ 自治体埼玉県さいたま市 本人は配慮についてどう思っていますか？一人だけ違うことはしたくはないタイプである。 実施された環境調整... -
いろとりどり＃39～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学５年生のケースです。 困り感読み, 書き, 算数, 不器用さ, 視覚過敏などの過敏, 不注意, こだわり 診断名LD（学習障害）, ASD, APD/Lid（聴覚情報処理障害/聞き取り困難） 学年小５ 自治体埼玉県川口市 本人は配慮について... -
いろとりどり＃38～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学６年生のケースです。 困り感読み, 書き, 算数, 不器用さ, 不注意 診断名LD（学習障害）, ADHD, DCD（発達性協調運動障害） 学年小６ 自治体広島県広島市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと... -
いろとりどり＃37～合理的配慮CBLDデータバンク～
中学3年生のケースです。 困り感読み, 書き, 算数, 不器用さ, 不注意 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD 学年中３ 自治体兵庫県神戸市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している。 実施... -
いろとりどり＃36～合理的配慮CBLDデータバンク～
2023年現在中学生の小学５，６年生の時のケースです。 困り感書き, 不器用さ, 不注意 診断名LD（学習障害） 学年小５，６ 自治体千葉県柏市 本人は配慮についてどう思っていますか？苦手なことがあるためその部分を、配慮しても... -
いろとりどり＃35～合理的配慮CBLDデータバンク～
静岡県の小学３年生のケースです。 困り感読み, 書き 診断名LD（学習障害）, 発達性ディスレクシア 学年中１ 自治体静岡県浜松市 本人は配慮についてどう思っていますか？1人だけ違うと気づいているが、気にしていない。 ... -
いろとりどり＃34～合理的配慮CBLDデータバンク～
東京都の中学1年生のケースです。 困り感書き, 算数, 視覚過敏などの過敏, 不注意特性故に、集団行動や一斉授業に合わせられず、支援も受けれず、小3〜6まで四年間不登校で中学になったのを機にまだら登校しているため、学校生活至る所で慣れない為... -
いろとりどり＃33～合理的配慮CBLDデータバンク～
大阪の箕面市の中学1年生のケースです。 困り感読み, 書き, 不器用さ, こだわり 診断名LD（学習障害）, ASD 学年中１ 自治体大阪府箕面市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している。 ... -
いろとりどり＃32～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学３年生の子のケースです。 困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害） 学年小３ 自治体神奈川県横浜市鶴見区 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している。 実施された環境調整席... -
いろとりどり＃31～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学２年生のアーレンシンドロームと弱視という見え方に課題のある子のケースです。 困り感視覚過敏などの過敏 診断名アーレンシンドローム、色弱 学年小2 自治体東京都町田市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から... -
いろとりどり＃30～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学６年生の男の子のケースです。 困り感読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害） 学年小６ 自治体茨城県水戸市 本人は配慮についてどう思っていますか？自分から配慮してほしいと希望している, 場面によって配慮して欲しいこと... -
いろとりどり＃29～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学５年生の男の子のケースです。 困り感読み, 書き, 算数の文章題は時間制限がなければ得意。 診断名LD（学習障害）, ADHD, DCD（発達性協調運動障害） 学年小５ 自治体神奈川県横浜市 本人は配慮についてどう思っていますか...
