書き– tag –
-
いろとりどり＃９～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学4年生のケースです。 困り感 書き, こだわり 診断名LD（学習障害）, ASD 学年小学４年 自治体長野県飯田市 本人は配慮についてどう思っていますか？ 自分から配慮してほしいと希望している。同じ事をしたいことも... -
いろとりどり＃８～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学３年生のケースです。 困り感 書き, 不器用さ, 不注意, 集中力が短い、注意散漫、聴覚過敏、聞き取り困難 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, DCD（発達性協調運動障害）, APD/Lid（聴覚情報処理障害/聞き取り困難） 学年小学３年... -
いろとりどり＃７～合理的配慮CBLDデータバンク～
小学６年生のケースです。 困り感 書き, 算数, 不器用さ, 不注意, 不安症 診断名LD（学習障害）, ASD, DCD（発達性協調運動障害） 学年小学6年 自治体奈良県奈良市 本人は配慮についてどう思っていますか？ 一人だけ... -
いろとりどり＃６～合理的配慮CBLDデータバンク～
大学4年生のケースです。 困り感 読み, 書き, 不器用さ, 視覚過敏などの過敏, 不注意, 先延ばし 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, DCD（発達性協調運動障害） 学年大学4年 自治体群馬県伊勢崎市 本人は配慮についてどう思... -
いろとりどり＃５～合理的配慮CBLDデータバンク～
小５の男の子のケースです。 困り感 読み、書き、不器用さ、視覚過敏などの過敏 診断名LD（学習障害）, DCD（発達性協調運動障害） 学年小４ 自治体広島県広島市 本人は配慮についてどう思っていますか？ 一人だけ違... -
いろとりどり＃４～合理的配慮CBLDデータバンク～
小５読み書きLDのケースです。 困り感 読み、書き、視覚過敏、聴覚過敏、APD/Lid、不注意 診断名LD（読み書き障害）、ADHD、 羞明 学年小５ 自治体新潟県 本人は配慮についてどう思っていますか？ 一人だけ違うことはした... -
合理的配慮～CBLDデータバンク～
読み書きが苦手、学習障害（LD）の子ども達がこれまで体験してきた学校や教育現場での合理的配慮や環境調整の実際をデータバンクを活用し、「いろとりどり」シリーズとして紹介していきます。こちらはその入口ページです。（ページ内で調べたいキーワード... -
いろとりどり＃１～合理的配慮CBLDデータバンク～
中1の女の子のケースです。 困り感 読み, 書き, 視覚過敏などの過敏, こだわり, 集団が苦手、人との関わりが苦手 診断名LD（学習障害）, ADHD, ASD, 起立性調節障害 学年中１ 自治体東京都武蔵村山市 本人は配慮についてど... -
いろとりどり＃２～合理的配慮CBLDデータバンク～
難病であるNF１由来のLDがある中２男子のケース 困り感 読み, 書き, 算数 診断名LD（学習障害）, ADHD, NF１ 学年中２ 自治体東京都世田谷区 本人は配慮についてどう思っていますか？ 自分から配慮してほしいと希望し... -
いろとりどり＃３～合理的配慮CBLDデータバンク～
中１男子のケースです。 困り感 読み, 書き, 不器用 診断名LD（学習障害）、 ASD、DCD（発達性強調運動障害） 学年中１ 自治体兵庫県尼崎市 本人は配慮についてどう思っていますか？ 自分から配慮してほしいと希望し... -
Oska Writing (大西式漢字書字攻略法)
漢字を書くことが苦手なお子さん向けの漢字学習アプリです。 開発者は、作業療法士としての臨床と並行して筑波大学の大学院で漢字が苦手な学習障害のお子さんの支援方法について研究をしてきた大西正二先生です。 同時処理、継次処理かによって、使うモー... -
ディスレクシアを含む学習障害・発達障害に活用できる「ひらがな単語聴写テスト」（村井敏宏先生）
ディスレクシア・学習障害を中心とした発達障害のアセスメントに関する動画です。学校法人青丹学園発達・教育センターフラーテルL.C.所長の村井敏宏先生による、ひらがな単語聴写テストの解説動画です。このテストは、明治図書の書籍「読み書きが苦手な子...
