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ソプラノリコーダー用演奏補助シールです。笛穴を囲むようにシールを張ることで、滑り止め効果と弱い力でも上手に穴をふさぐことができます。半透明なので目立たないのもありがたいポイント！ リンク

私の子供は、ADHDの不注意DCDの特性があり、小学校の普通級で配慮を受けながら過ごしています。ここでは、DCDに辿り着いた経緯を交え、我が家のドタバタ劇をご紹介します。 前回は就学後、書字が困難な様子に気付くところまで書きました。書字の困り感は主...

おことわり！LDの状態は多種多様で、誰一人同じ状態はありません。こちらで紹介するのは、あくまでも「うちの子」の場合の学び方です。ご自分のお子さんにぴったり合う方法ではないことの方が多いと思いますが、学び方の一つの選択肢としてご紹介します。...

『読み書きに課題を感じたら～誰にどのように相談をすればよいのか』の記事では、ステップ１として、学校内の相談先の活用法をご紹介しました。ステップ２では、「検査などができる相談先」をご紹介していきます。今回は②の「発達支援センター」についてで...

DO-IT Japanは、障害や病気のある子どもたちや若者から、将来の社会的なリーダーを育て、共にインクルーシブな社会の実現を目指すプロジェクトです。（活動報告書より） 「DO-IT」の「I」がInternetworkingであるように、自分の学びの手段として様々なテク...

こんにちは。ディスレクシアど真ん中な小6女子の母のモトピケです。今回は「躓きの始まり」について書こうと思います。（ご参考）　前回はこちら https://sld-colorfulbird.com/archives/2437 幼稚園～小学校1年生 幼稚園の頃の仲のいいお友達二人はギフテ...

『読み書きに課題を感じたら～誰にどのように相談をすればよいのか』の記事では、ステップ１として、学校内の相談先の活用法をシリーズでお伝えしています。ステップ２では、「検査などができる相談先」をご紹介していきます。今回は④「教育相談（大学など...

『読み書きに課題を感じたら～誰にどのように相談をすればよいのか』の記事では、ステップ１として、学校内の相談先の活用法をシリーズでお伝えしています。今回は④「養護教諭」です。 これも人によるところが多い、という話になってしまうので、あくまで...

各団体が作成したLDの理解啓蒙ができるリーフレットやパンフレットを紹介します。（M） LD学会作成のパンフレット（２０１７） jald_pamphlet_20170601ダウンロード  練馬区社会福祉協議会が作成した「発達性読み書き障害早わかりガイド」（２０２２）　こ...

リーディングトラッカーつきの定規です。しおりタイプより学校に持ち込みやすい？！ リンク

スティックタイプより短く太いので、筆箱にしまいやすく、握りやすい仕様です。 リンク

スティックタイプの消しゴムは細かく消せるので、狙ったところが消しやすくなります。 リンク