小学２年男子のケースです。
| 困り感 | 読み, 書き, 不器用さ, |
| 診断名 | LD（学習障害）, ADHD, ASD, APD/Lid（聴覚情報処理障害/聞き取り困難） |
| 学年 | 小２ |
| 自治体 | 岡山県総社市 |
| 本人は配慮についてどう思っていますか？ | 自分から配慮してほしいと希望している |
| 実施された環境調整 | |
| 実施された個別の合理的配慮 | 席の指定 宿題の漢字を書く量を減らしてもらっています。 |
| 配慮の実施のために診断書や医師からの意見書を求められましたか？ | 求められていないが、提出した |
| どのようにして配慮されるようになりましたか？ | 兄がしていただいている配慮は、担任の先生と相談して配慮していただけています。 |
| その他 | 今は２年生なので、困り感が少ないのですが学年が、上がるごとに困り感が増してくることを先生に理解していただきたい。 |
| この情報の確認時期 | 2023年 |
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