【京都市作成資料】ADHD及びその周辺の児童に対する教育的支援の在り方 － 個に応じた指導と受容する集団作りへの手立て －

（引用）ＡＤＨＤ及びその周辺の児童を中心に据えた学級作りをめざして子どもの的確な実態把握に基づき，具体的な指導方法を明らかにし，研究を進めた。
そして，学校生活における行動面から見た気づきのリストを作成し，それを基にして考えた個や集団に対する特別な配慮や手立て，特別な教育的支援を組み入れた授業案を提示した。